Uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas del primer ciclo de una E.P. pública de la localidad de Wilde
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Fecha
2019-10
Autores
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
Esta investigación permite conocer las concepciones actuales y el grado de eficiencia que los maestros consideran sobre la incorporación de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje; la valoración que los docentes observan de los alumnos en cuanto a su uso y la presencia de éstas en el cronograma de actividades semanales.
Descripción
Palabras clave
PSICOPEDAGOGIA, ENSEÑANZA PRIMARIA, APRENDIZAJE, AMBIENTE EDUCACIONAL, PAPEL DEL DOCENTE, TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
Cita
Destro, S. (2019). Uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas del primer ciclo de una E.P. pública de la localidad de Wilde [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].